Fransa, öğrenci başına Türkiye'den üç kat fazla harcama yapmasına rağmen PISA 2025 sonuçlarına göre daha düşük puan alıyor. Dergi Contrepoints, bu durumun harcama eksikliği olup olmadığını sorguladığını belirtti. 2025 sonuçlarına göre Fransa, 15 yaşındaki öğrencileri fen bilimlerinde 483 puan aldı, OECD ortalaması 482. Matematikte 458 puan aldı, OECD ortalaması 463. Fransa fen bilimlerinde 27., matematikte 33. sırada yer aldı. Başarı düzeyi 2022'ye kıyasla geriledi.
Öğrenci başına harcama ile fen puanı arasında güçlü bir ilişki var. Ancak bu ilişki belli bir noktadan sonra zayıflıyor. Harcama arttıkça puan artışı yavaşlıyor, sonra bütçe ile sonuç birbirinden kopuyor. Dergiye göre sorun harcamanın miktarı değil, nasıl kullanıldığı. 35 OECD ülkesinin verisi incelendi. 2012-2022 arasında fen puanındaki değişim, 2012-2021 arasında öğrenci başına harcamadaki değişimle karşılaştırıldı. Sonuç net: Harcamasını en çok artıran ülkelerde puan artışı daha iyi olmadı. Harcamadaki değişim, ülkeler arasındaki farkların yalnızca yüzde 6'sını açıklıyor.
Türkiye, eğitime erişimi genişletirken sonuçları da iyileştirebilen bir örnek olarak öne çıkıyor. 15 yaşındaki öğrenciler ortalamada 2003'e kıyasla 45 puan daha yüksek puan aldı. Araştırmanın kapsadığı 15 yaş grubunun oranı 2003'te yüzde 36 iken 2018'de yüzde 73'e çıktı. Bu sonuçta birçok reform etkili oldu. Bunların başında 2012'de zorunlu eğitimin on iki yıla çıkarılması, yani "4+4+4" reformu geliyor. Kız çocuklarının ve kırsal bölgelerdeki çocukların okullaşmasını teşvik eden programlar da sayılıyor. Türkiye'nin fen puanı 2012'de 463, 2022'de 476, 2025'te 494 oldu.
